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【启蒙老师说 ¦ 富田丽景葡萄老师专访】——是师,亦是友;相扶,亦同进

2018-10-25 27次浏览 分类:公司新闻



转眼间

秋季已过去大半

天气已渐渐转凉

 

 

 

在提醒各位家长注意让宝宝添衣,避免着凉之后,西克思的老师们还有更重要的事情要做。


因为大地金黄,到了粮食等作物成熟的季节。借此机会,西克思便组织宝宝们进行粮食等作物的辨认,让孩子们在自然的变化中身临其境的学习知识。


 

 

在这个教学理念上,首当其冲的就是孩子们的引路人必须是个优秀的人。今天,我们就找到了这么一位优秀的人来进行采访,看看在幼儿的教育上,到底是如何做到尽善尽美的。

 

这个人就是来自

西克思启蒙幼托中心

富田丽景店的

 葡萄老师

 

 

 

启蒙小记者葡萄老师你好,请问你在西克思从事幼教多久了

葡萄老师:马上就快4个月了!

启蒙小记者:请问是什么原因让你为选择了“幼儿教师”这个行业呢

葡萄老师:因为孩子的天真无邪、活泼可爱,打动了我。只要跟孩子们在一起,我就觉得仿佛回到了那个无忧无虑的童年。只要看到孩子们纯真的笑容,我就觉得很开心。归根结底,是因为我喜欢孩子们,和孩子们在一起很快乐。

启蒙小记者看来葡萄老师,是因为被孩子们的童真所感染,因此才那么喜欢孩子的啊。

葡萄老师:是的是的!




启蒙小记者:那葡萄老师作为一名幼教,你学会的第一件事是什么

葡萄老师“倾听”,这个是我在学习中感触最深的。我发现和孩子在一起最有效的沟通方式就是倾听。

启蒙小记者:“倾听”指的是听取孩子的想法和意见吗

葡萄老师:是的,每一次倾听的过程中,孩子总会带给我不同的惊喜和感受,甚至有时候我会想,到底是我们教会了孩子还是孩子教会了我们。

启蒙小记者:能请葡萄老师再说的详细一点吗

葡萄老师:嗯嗯,就是我认为:很多时候,孩子们就像一面镜子,而他们能照射出我们的样子。所以,相比于老师带领学生,更多的像是老师和孩子们互相陪伴,共同成长。


启蒙小记者:那你觉得1.5--3.5周岁的孩子最大的早教难题是什么

葡萄老师:孩子行为习惯的培养。因为这个年龄段的孩子年龄相对比较小,认知又十分有限。

启蒙小记者:那具体能说一下原因吗

葡萄老师:就好像春天在土壤里埋下一颗种子。这颗种子本身再饱满丰润,如果你不浇水,不施肥,那也长不出栋梁之材。但如果你勤浇水施肥的话,就能够长成参天大树。

启蒙小记者:也就是说这个阶段主要是孩子习惯的培养。




启蒙小记者:葡萄老师根据1.5-3.5岁阶段孩子特点,你认为最需要与父母沟通那些内容

葡萄老师:我想告诉所有的父母:一定要重视孩子的早期教育,不要认为孩子年龄小,舍不得孩子离开家里。这样的话,在幼儿园、小学,各种问题就会一一浮现出来。比如孩子焦躁不安,注意力不集中,学习认知能力差,或者调皮捣蛋,破坏欲强。

启蒙小记者:如此说来,早教确实十分必要。

葡萄老师:是的!


启蒙小记者:那么最后一个问题,请问你在西克思幼托中心,最大的感受是什么

葡萄老师:每位同事都十分友好可亲,大家聚在一起的时候有说有笑,仿佛一个和谐美满的大家庭。

启蒙小记者:就像来到西克思的小朋友们一样,这里是他们第二个家的意思,对吧

葡萄老师:是的,在这里我学到了许多书本上学不到的内容,也让我更加了解了孩子们的内心世界,加深了我对早期教育新的看法。所以,我很庆幸我的第一份工作就遇到了西克思。

启蒙小记者:我想西克思也会因有葡萄老师这样可爱温暖的老师而茁壮成长,谢谢葡萄老师!


 

 

从葡萄老师的调查问卷中,我们便能看出来:对于西克思的老师们而言,孩子们并不是需要被灌输知识、培养道德、引导性格的弱势的一方。而是与老师们携手并进,让双方共同变得更为优秀。

 

汇爱·西克思幼托注重的是“爱”和“自由”的滋养,以及孩子人格的培养,尊重,理解,鼓励。用心关爱每一个孩子,关注孩子的每一个敏感期,唤醒孩子内心的真善美,我们让孩子在生活中,在与自然的交互中建构知识,在真实情景的体验中习得技能,为培养孩子具有健康,快乐,自信,勇敢的未来领袖素质而奠定基石。

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